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“官方带娃”模式即将开启,看看他们怎么做?

2021

08/30

09:35

来源

江南晚报

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  学生放学早,家长下班晚,其间的“空当”,孩子去哪里,谁来管?近日,《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》正式出台。意见要求在全省范围内推行课后服务“5+2”模式,学校每周5天都要开展课后服务,每天至少提供2小时的课后服务。梁溪区、滨湖区如何解决“三点半难题”?效果如何?

  滨湖积极创新形式,助力解决“三点半”难题

  多年来,滨湖区高度关注“三点半”难题,积极创新方式,通过开展兴趣小组等形式,着力为下班迟、接孩子有困难的家长,提供延时照顾和服务。2019年以来,滨湖区先后在全区小学、中学范围内开展课后服务,努力做好民生实事。

  在区教育局引导下,各学校不止步于做好学生放学后“托管”,而是坚持“实践育人”理念,让学生在各类课后服务活动中释放天性、培养兴趣、发展特长、增强体质,将课后服务打造为学生全面发展、健康成长的大舞台。

  自政策发布以来,滨湖区教育系统迅速部署落实,在实现课后服务“双覆盖”——中小学校全覆盖、有需求的学生全覆盖基础上,提质升级,通过建立标准化方案和实施个性化手段,引导学校制定“一校一案”服务方案,推进中小学生课后服务,常态化、制度化、多样化。下一阶段,全区各中小学将结合办学特色、学生学习和成长需求,进一步优化课程体系,将课后服务与提升教育质量结合起来,统筹校内外资源,开展体育、艺术、美育、科普、拓展训练、社团及兴趣小组等。“菜单式”服务项目促进学生全面发展,探索课后服务的“滨湖模式”,努力把这项民生工程做实做好,让家长暖心、孩子开心、社会放心。

  “菜单式”课后服务,梁溪“官方托管”来了

  为确保“双减”要求落地见效,梁溪区教育局引导义务教育学校按照“一校一案”原则,制订学校课后服务实施方案,重点落实人员调配、服务内容、经费保障、安全管理等工作,确保秋季学期实现课后服务全区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

  年初以来,梁溪区全面推进课后服务工作,不断健全完善课后服务管理和保障机制。

  上半年,全区义务教育学校全面开展课后服务工作,参与学生2万余人,占义务教育学生总数的30%。

  下阶段,梁溪区将以课后服务为抓手,统筹“双减”和中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作要求,从“课后看护”转向“减负提质”,全面提升课后服务质量,努力办好特色更亮、质量更优、覆盖更广的课后服务。

  各义务教育学校将发挥主阵地作用,充分利用资源优势,有效实施丰富多元的课后育人活动。按照课后服务“5+2”模式,确保结束时间与本地正常下班时间相衔接,尽心尽力为在梁溪区义务教育学校就读的学生及其家庭提供优质、便捷的服务。

  充分用好用足课后服务时间,一是做好作业辅导和提优补差工作,初中生大部分课后作业尽量在学校完成,小学生课后作业一般在学校完成;二是设计丰富的校本课程,开展多彩的社团活动,为学生提供“菜单式”个性化成长服务。

  在以往各中小学于每周五下午组织“主动发展日”活动的基础上,梁溪区将全面向课后服务拓展,预计将涵盖五大门类80余种活动项目,组织近300个学生社团。目前各中小学正在根据学校特色和学生需求,紧锣密鼓地设计课后服务课程。

  相关时间安排

  8月29日前

  学校完成课后服务平台信息导入与课程设置,

  并加强相关宣传;

  9月01日——03日

  家长通过课后服务平台进行报名;

  9月06日起

  全面开展课后服务工作。

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